A Contre Courant
CRÉER UN WEB DOCUMENTAIRE INTERACTIF POUR INFORMER ET SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LA RÉORIENTATION.
Mon travail
A Contre Courant est un projet universitaire réalisé en groupe sur la thématique « être jeune et se réorienter ». Nous avons choisi de créer un web documentaire interactif sous forme de visual novel, pour que les utilisateurs puissent s’instruire tout en expérimentant de manière ludique la vie d’un étudiant en réorientation.
RECHERCHE ET INSPIRATION
Mon travail
Nous avons commencé par analyser des références de web documentaires et de visual novels interactifs. Cette phase nous a permis d’identifier les meilleures pratiques pour rendre le contenu engageant et immersif, tout en garantissant une navigation claire.
DÉVELOPPEMENT ET PROTOTYPAGE
Mon travail
Après la phase d’inspiration, j’ai réalisé les wireframes et les prototypes pour structurer les parcours utilisateur. Ensuite, j’ai participé au développement du site, intégrant les contenus interactifs, les différentes rubriques et un tutoriel pour guider les utilisateurs dans le web documentaire.
TESTS ET ITÉRATIONS
Mon travail
Nous avons fait tester le web documentaire par plusieurs utilisateurs et professeurs afin de vérifier que la navigation était fluide et que le contenu était compréhensible. Ces retours nous ont permis d’améliorer la qualité globale du projet et de mieux structurer les contenus interactifs.
CONTENUS ET STRUCTURE
Mon travail
Le web documentaire aborde plusieurs axes liés à la réorientation : le regard des autres, la pression familiale, les démarches administratives et la gestion financière. Nous avons également réalisé une vidéo intégrée et une bibliographie mettant en avant nos recherches et sources pour enrichir le contenu.
Résultat
Ce projet m’a permis d’approfondir mes compétences en développement web, en conception d’interfaces interactives et en structuration de contenus pédagogiques. J’ai appris à combiner narration, interactivité et accessibilité pour créer une expérience utilisateur immersive et engageante.